Le scuole stanno adottando l'intelligenza artificiale: mentre New York la vieta a oltre 500 studenti.
Scoprite perché le scuole stanno adottando l'intelligenza artificiale mentre New York la vieta a oltre mezzo milione di studenti. Quali sono le vere ragioni di questa decisione e il suo impatto?
Le cose più importanti che devi sapere
- La città di New York ha vietato l'intelligenza artificiale per gli studenti più giovani al fine di garantire che sviluppino il pensiero critico, la creatività e le capacità comunicative senza dipendere precocemente dalla tecnologia.
- Il distretto scolastico di New York prevede di offrire due volte l'anno corsi di alfabetizzazione sull'intelligenza artificiale agli adolescenti, per insegnare loro a pensare in modo critico riguardo a questa tecnologia.
- L'approccio di New York, che prevede il divieto dell'intelligenza artificiale per gli studenti più giovani, rappresenta un esperimento unico per verificare se le classi possano trarne beneficio senza di essa, in contrasto con le proposte della Casa Bianca di introdurre un responsabile dell'IA.
L'intelligenza artificiale sta già entrando nelle aule scolastiche, sia che gli studenti utilizzino ChatGPT per i compiti a casa, sia che gli insegnanti la usino per creare piani di lezione. Ma la città di New York non è convinta che gli studenti più giovani ne abbiano bisogno in questo momento. Pertanto, il distretto scolastico pubblico di New York (New York City Public Schools) ha imposto un divieto totale sull'uso dell'IA generativa per gli studenti dalla scuola dell'infanzia (2-K) fino all'ottavo anno di scuola per l'anno scolastico 2026-2027, secondo quanto riportato da ABC News . La politica interesserà oltre mezzo milione di studenti all'inizio del nuovo anno scolastico la prossima settimana.
Il distretto scolastico ha annunciato che rimuoverà i programmi contenenti funzionalità basate sull'intelligenza artificiale rivolte agli studenti e vieterà i chatbot di supporto alimentati dall'IA . Il divieto non si applica agli studenti delle scuole superiori, il che rappresenta un tentativo di stabilire un limite temporale per l'utilizzo di tali strumenti da parte degli studenti. Il sindaco di New York, Zahran Mamdani, ha dichiarato che il distretto scolastico utilizzerà il prossimo anno accademico per studiare l'impatto dell'IA generativa sugli studenti prima di decidere i passi successivi. "L'industria tecnologica vuole farci credere che l'istruzione primaria basata sull'IA non sia solo inevitabile, ma essenziale", ha affermato Mamdani in una dichiarazione ad ABC News. "Noi non la vediamo in questo modo".
New York non vuole che i bambini diventino dipendenti dall'intelligenza artificiale troppo presto.
La preoccupazione non riguarda solo il fatto che gli studenti possano chiedere a un chatbot di fare i compiti al posto loro. Le autorità cittadine desiderano che gli studenti più giovani sviluppino competenze come il pensiero critico, la creatività e la comunicazione, senza ricorrere immediatamente all'intelligenza artificiale generativa per ottenere aiuto. Le scuole sono inoltre incoraggiate a dare priorità al rapporto tra studenti e insegnanti, piuttosto che ad aggiungere un'ulteriore tecnologia in classe.
Il sovrintendente delle scuole di New York, Kamar Samuels, ha affermato che la città non vuole dare per scontato che l'innovazione implichi automaticamente l'introduzione della tecnologia Plus a disposizione degli studenti. Questa decisione fa seguito ad altre importanti restrizioni imposte lo scorso anno: il divieto di utilizzo dei cellulari durante l'orario scolastico, che limita l'accesso degli studenti ai propri dispositivi. L'intelligenza artificiale non scomparirà del tutto una volta che gli studenti raggiungeranno le scuole superiori. Il distretto scolastico prevede invece di offrire corsi di alfabetizzazione sull'IA due volte l'anno, con l'obiettivo di insegnare agli adolescenti a pensare in modo critico alla tecnologia prima che ne diventino dipendenti. Uno studio rivela che i robot dotati di IA concordano e ingannano con estrema facilità.
Le scuole sono ancora alla ricerca del contesto ideale per l'integrazione dell'intelligenza artificiale.
L'approccio di New York mette in luce un dibattito ben più ampio all'interno degli ambienti educativi. Mentre New York sta allontanando l'intelligenza artificiale dagli studenti più giovani, la Casa Bianca ha incoraggiato gli insegnanti a integrare responsabilmente questa tecnologia nelle aule. Alcuni insegnanti utilizzano già l'IA per preparare le lezioni, organizzare le informazioni, fornire feedback e persino aiutare gli studenti a comprendere argomenti complessi. Scopri le migliori alternative gratuite ai servizi a pagamento con l'aiuto di ChatGPT e Gemini.
Nel frattempo, crescono le preoccupazioni riguardo al rapporto dei bambini con la tecnologia. Il Dipartimento della Salute e dei Servizi Umani ha recentemente riunito esperti dell'infanzia per discutere dell'eccessivo tempo trascorso davanti agli schermi, mentre i funzionari hanno chiesto maggiori tutele sia per i social media che per l'intelligenza artificiale . Questo è ciò che rende l'esperimento di New York particolarmente interessante. Invece di cercare di stabilire quanta IA dovrebbero usare gli studenti più giovani, il più grande distretto scolastico del paese ha scelto di tenerla completamente fuori dalle aule. Per almeno il prossimo anno, New York vuole verificare se le classi stiano meglio senza l'IA.
I commenti sono chiusi.