Le opinioni dei bambini sull'intelligenza artificiale, raccontate con le loro stesse parole.

L'intelligenza artificiale non sembra essere una priorità per molti degli studenti delle scuole elementari e medie con cui abbiamo parlato: non la desiderano con la stessa intensità con cui desiderano iPhone e account Snapchat. Molti ci hanno detto che i loro primi contatti con l'IA sono avvenuti tramite i genitori o la scuola. A volte hanno affermato che è semplicemente integrata nei dispositivi e nelle app che già utilizzano. È presente, ad esempio, nella ricerca di Google.

Quanto abbiamo sentito è in linea con i dati. In un sondaggio pubblicato nel febbraio 2026 , il Pew Research Center ha rilevato che il 57% degli adolescenti negli Stati Uniti aveva utilizzato i chatbot per cercare informazioni, il 54% per farsi aiutare con i compiti e il 47% per divertimento o intrattenimento. Solo il 12% li aveva utilizzati per supporto emotivo o consigli. Gli adolescenti hanno quattro volte più probabilità di utilizzare l'intelligenza artificiale in modi innocui rispetto a modi potenzialmente dannosi. Alcuni la utilizzano persino per costruire cose , che si tratti di uno strumento personale, di una piattaforma tecnologica o di un tutor per aiutare altri ragazzi con i loro studi.

Tutto ciò non significa che le preoccupazioni siano infondate. I bambini possono imbattersi in contenuti non filtrati, affidarsi a un chatbot invece che al proprio giudizio, o fidarsi di una risposta sbagliata, ed è fondamentale proteggerli da questi pericoli. Ma il pericolo è il motivo per cui si insegna, non per cui si cerca di evitarlo. Non insegniamo agli adolescenti a non guidare mai. Insegniamo loro a controllare i punti ciechi.

Ciò che ci ha sorpreso di più è stata la capacità dei giovani di istruire gli adulti sull'intelligenza artificiale e la chiarezza con cui i bambini che la utilizzano hanno definito cosa erano disposti a cedere all'IA e cosa rifiutavano. La loro maggiore preoccupazione non era che l'IA rubasse loro il lavoro, ma che potesse danneggiare la società. Con un accesso sempre maggiore a strumenti che in teoria potrebbero pensare, parlare o persino stringere amicizie al posto loro, la maggior parte di loro sembra voler mantenere il controllo.

Le interviste sono state modificate per brevità e chiarezza.

• Qual è una cosa che l'intelligenza artificiale ha fatto e che ti ha sorpreso?

  Un gruppo di hacker ha utilizzato il chatbot di Instagram per accedere ad account di alto profilo . Gli hacker hanno convinto il bot a reimpostare le password di account come quello di Obama e a inviare l'email di reimpostazione al proprio indirizzo email. Hanno quindi modificato l'account e pubblicato contenuti da diversi account di alto profilo contemporaneamente, sfruttando una vulnerabilità di sicurezza derivante esclusivamente dall'intelligenza artificiale.

La parola che mi viene in mente quando penso all'intelligenza artificiale è "indifferente". Non trovo le applicazioni attuali interessanti per il mio uso personale. Vado a scuola. Insegno taekwondo. Leggo. Gioco con gli amici. Nessuna di queste attività richiede l'IA. Voglio dire, la uso. Principalmente utilizzo Cloud, la versione gratuita, per programmare al di fuori della scuola. Mi ha aiutato a scrivere un programma per vedere se riuscivo a overcloccare il processore del mio computer. Quindi, ne capisco il potenziale.

A scuola, però, credo che l'intelligenza artificiale peggiori, non migliori, i miei compiti. In inglese, ad esempio, tutto viene scritto in classe perché gli insegnanti non vogliono che gli studenti copino. Quindi, abbiamo solo 70 minuti per scrivere un saggio completo, e penso che questo mi stia penalizzando. (Lo sapevate che l'Università di Princeton ha votato per consentire ai docenti di supervisionare gli esami per la prima volta in oltre un secolo? Il loro codice d'onore risale al 1893, e ora è stato abolito a causa dell'intelligenza artificiale.)

Per quanto riguarda la programmazione, preferisco anch'io costruire le cose da solo. Ho lavorato con un amico a un modello di apprendimento per rinforzo per un motore di gioco; inizialmente si muove in modo casuale, viene ricompensato quando si avvicina a una moneta e, dopo un numero sufficiente di iterazioni, impara il percorso più efficiente. Ho anche testato l'IA per lo sviluppo di videogiochi , ma non è all'altezza. Produce codice scadente e non riesce a integrare le meccaniche in modo coerente. Passerei più tempo a fare il debug che a scriverlo io stesso.

Credo che l'intelligenza artificiale sia un po' come la prima automobile o il primo aereo. È affascinante, ma rudimentale. È chiaramente un'invenzione straordinaria, ma non è ancora perfetta.

Nel complesso, penso che l'intelligenza artificiale sia un po' come la prima automobile o il primo aereo. È affascinante, ma rudimentale. È chiaramente un'invenzione straordinaria, ma non è ancora perfetta. Migliorerà. Ho letto qualcosa sull'IA che identifica il cancro al seno con maggiore precisione, ed è stata addestrata a rilevare i propri falsi positivi in ​​modo che un essere umano possa comunque controllarli. È questa la versione che mi interessa.

l'organizzazione

Daniel, 18 anni, California

• Cosa ti entusiasma o ti preoccupa dell'intelligenza artificiale?

  "Ciò che mi preoccupa di più è la nostra capacità di pensare in modo critico e il potenziale di diffusione di disinformazione, notizie false e pregiudizi a causa di un'eccessiva fiducia nell'intelligenza artificiale."

Studio ingegneria e il mio obiettivo nella vita è creare tecnologie che aiutino quante più persone possibile. Dal mio punto di vista, l'intelligenza artificiale non è intrinsecamente buona o cattiva; questo dipende da chi la utilizza. Viene già impiegata per molti scopi positivi. Basti pensare a come aiuta le persone con l'istruzione personalizzata e le diagnosi mediche più semplici.

PINGZHU

Finora, il progetto basato sull'intelligenza artificiale più grande a cui ho lavorato è Next Voters . I miei colleghi si concentrano maggiormente sugli aspetti tecnici, mentre io mi dedico alla scalabilità del progetto. Attualmente, ci concentriamo principalmente sui consigli comunali e statali. Il nostro sistema trasforma documenti complessi, a volte lunghi centinaia di pagine, in titoli e punti elenco concisi, in un linguaggio semplice, che vengono recapitati direttamente nella tua casella di posta elettronica. Tutto è documentato, quindi puoi cliccare direttamente sul documento originale per visualizzare le informazioni aggiuntive. Le informazioni ti vengono fornite, senza che tu debba ricordarti di cercarle o richiederle.

Un agente di intelligenza artificiale individua le fonti governative ufficiali di una determinata città o regione, come il sito web del consiglio comunale, le proposte di legge e i verbali delle riunioni. Un altro agente ne verifica l'accuratezza e la credibilità; un altro ancora raccoglie settimanalmente i dati da queste fonti per fornire gli aggiornamenti più recenti; un altro agente categorizza queste informazioni in base a temi quali diritti civili, immigrazione ed economia; e l'ultimo si occupa della redazione della nostra newsletter settimanale.

Il progetto mira a ridurre gli ostacoli alla partecipazione democratica, garantendo che tutti, indipendentemente da razza, genere, reddito o livello di istruzione, abbiano facile accesso alle informazioni di cui hanno bisogno e possano quindi riflettere criticamente su come utilizzarle. Lo abbiamo creato perché, al momento, la maggior parte degli adolescenti sembra essere ampiamente disinteressata. Ero in classe di inglese quando è venuto fuori l'argomento della guerra in Ucraina e qualcuno ha chiesto: "C'è una guerra in corso?". Questa lacuna, unita a tutta la disinformazione carica di emotività che circola sui social media e che viene promossa perché genera più clic, mi preoccupa per la prossima generazione di elettori.

Non vogliamo che l'intelligenza artificiale pensi al posto delle persone; piuttosto, vogliamo usarla per diffondere la conoscenza. In altre parole, vogliamo dare alle persone le carte e lasciare che le usino come meglio credono, ma prima dobbiamo assicurarci che le carte le abbiano a disposizione.

scala di fastidio dell'IA

Abbiamo chiesto ai bambini di valutare una serie di utilizzi dell'intelligenza artificiale, da perfettamente accettabile ad inaccettabile.

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Interessato all'ambiente

Hazel, 17 anni, New York

• Come descriveresti in una sola parola i tuoi sentimenti nei confronti dell'intelligenza artificiale?

  "Arrabbiato."

• Avete qualche consiglio per gli altri bambini?

  "Smetti semplicemente di usarlo."

Quando ChatGPT fece la sua prima apparizione, mio ​​padre me lo mostrò e mi sembrò divertente. Ma man mano che si diffondeva e diventava onnipresente, iniziai a sentirmi a disagio. Poi ho scoperto il suo impatto ambientale.

Sono un'appassionata di arrampicata e faccio molte escursioni. È fantastico perché quando sono sulla parete, mi concentro solo sul rimanere lì. Non penso al telefono o a nient'altro, ed è questo che amo. Amo anche i paesaggi e stare in mezzo agli animali, persino agli insetti. Voglio diventare un'ecologa e più tempo passo nella natura, più sento il desiderio di proteggere questi spazi selvaggi.

Ciò che più mi preoccupa dell'intelligenza artificiale sono i data center che le aziende costruiscono per farla funzionare. Questi centri ospitano enormi blocchi di server che consumano quantità spropositate di acqua. Quest'acqua viene prelevata dalle città vicine e non ne rimane a sufficienza per gli abitanti. Inoltre, quando questi centri diventano troppo grandi, emettono così tanto calore da poter innalzare la temperatura locale di uno o due gradi.

Perciò, faccio piccole scelte. Quando l'intelligenza artificiale compare da qualche parte, non la accetto passivamente. Potrei sentirmi isolato se tutti intorno a me la utilizzassero, ma non voglio che l'IA sia la causa della distruzione dei luoghi che amo.

الراوي

Wesley, 14 anni, Ohio

• Cosa ti piacerebbe continuare a fare personalmente?

  "Voglio che le mie creazioni siano uniche e non influenzate dall'intelligenza artificiale, quindi non desidero che l'intelligenza artificiale mi aiuti in alcun progetto creativo."

• Come si può utilizzare l'intelligenza artificiale mantenendo al contempo creatività e immaginazione?

  "È possibile utilizzare l'intelligenza artificiale per l'assistenza tecnica, ad esempio per la revisione di testi, invece di farle generare parti di un progetto o scrivere un articolo di ricerca al posto vostro."

Io e i miei amici abbiamo tutti sentito parlare di intelligenza artificiale e visto video che la utilizzano, ma io la uso principalmente per studiare. Ho scritto un racconto e l'ho fatto passare attraverso ChatGPT per correggere errori grammaticali e di ortografia, e l'ho usato per risolvere bug di programmazione in un piccolo gioco che avevo sviluppato per un progetto. Ciò che mi preoccupa è che possa privarci della capacità di pensare in modo creativo o di pensare con la nostra testa.

Ma ho anche provato a usare l'IA per divertimento. Quando mi annoiavo, ho provato a chattare con ChatGPT un paio di volte, ma non mi è piaciuto molto. Character.AI è molto più divertente. Inserisci tutte le informazioni, gli dai una serie di comandi e un'immagine del profilo, e poi puoi pubblicare il tuo personaggio creato dall'IA affinché chiunque possa usarlo. Basta caricare ciò che hai creato e poi parlargli. La mia serie preferita è *One Piece* su Netflix, quindi mi sono unito alla sua ciurma di pirati usando un personaggio che ho creato.

Altri hanno utilizzato Character.AI per creare interi giochi. C'è un simulatore di rapper in cui si sceglie il livello di difficoltà e la propria provenienza, e l'IA crea un gioco basato su queste scelte. Ci sono anche simulatori della Seconda Guerra Mondiale e chatbot in cui si interagisce con assassini di una serie TV. Si può trovare praticamente di tutto.

Lo consiglierei, ma con cautela. I contenuti sono in gran parte non regolamentati, quindi bisogna fare attenzione a cosa si clicca. Inoltre, i suoi limiti si scoprono rapidamente. Nella versione gratuita, la memoria si esaurisce: se ci si addentra troppo in una conversazione, rallenta e dimentica cosa è successo. È come con qualsiasi altra applicazione di intelligenza artificiale. Se ci si fida che funzioni da sola, si blocca. Bisogna guidarla continuamente nella direzione desiderata.

Penso che lo consiglierei, ma con cautela. Il contenuto è in gran parte non filtrato, quindi bisogna fare attenzione a cosa si clicca. E i suoi limiti si scoprono in fretta.

L'artista

Sylvia, 10 anni, Michigan

• Secondo te, in che modo l'intelligenza artificiale potrebbe influenzare il tuo futuro?

  “Potrei non aver bisogno di fare il test di matematica da solo. L'intelligenza artificiale non mi dirà la risposta, ma mi aiuterà.”

Non ho mai usato personalmente strumenti come ChatGPT o Cloud, ma mia madre sì. Adoro disegnare e comporre canzoni, ma non uso l'IA per questo. Non ho un'opinione particolare sull'IA. È un po' come una calcolatrice: proprio come una calcolatrice fa i calcoli per te, l'IA fa altre cose. Però non mi piace quando l'IA ti inganna, come quando mia madre ha trovato delle canzoni che le piacevano su Spotify e poi ha cercato l'artista per sentire come suonava. Si è scoperto che l'intero brano era stato creato dall'IA. Sono rimasta sorpresa, anche se la canzone mi piaceva comunque.

A scuola utilizzo l'intelligenza artificiale tramite un programma chiamato SchoolAI. Spesso inserisco i miei testi e mi dà spunti o mi aiuta a rivederli. Non si può fargli scrivere direttamente al posto tuo, ma lo si può usare come supporto. Da grande vorrei fare l'artista, o forse il bibliotecario. Probabilmente userò la tecnologia in entrambi i casi. Ma disegnare e comporre canzoni? Voglio continuare a farlo da solo.

Scala dell'imbarazzo (continua)

Abbiamo chiesto ai bambini di valutare una serie di utilizzi dell'intelligenza artificiale, da perfettamente accettabile ad inaccettabile.

futuro studente di medicina

Evelyn, 13 anni, Oregon

• Cosa ti entusiasma o ti preoccupa di più dell'intelligenza artificiale?

  “Non credo che dovremmo fare troppo affidamento sull'intelligenza artificiale. Penso che se la usiamo eccessivamente, soprattutto i bambini, smetteranno di impegnarsi a scuola. Penseranno di non averne bisogno, finché esisterà l'intelligenza artificiale.”

• Qual è una cosa che non vorresti mai che l'intelligenza artificiale ti facesse?

  "Non voglio assolutamente che lui sia il mio medico."

A gennaio mi è stato diagnosticato il diabete di tipo 1 e da allora l'intelligenza artificiale è diventata una parte sempre più importante della mia vita. Ora, quando cuciniamo, possiamo inserire una ricetta in ChatGPT, specificare la porzione e il programma calcola il contenuto di carboidrati. Utilizziamo l'IA in questo modo molto spesso.

Il mio glucometro e il microinfusore di insulina comunicano tra loro utilizzando una sorta di intelligenza artificiale per prevedere le dosi. Il glucometro monitora il mio livello di glicemia e il microinfusore esegue i calcoli. Se prevede che la mia glicemia sarà alta entro 30 minuti, mi somministra una dose correttiva, e se prevede che sto per avere un'ipoglicemia, interrompe l'infusione di insulina prima che si verifichi. Quando mi è stato diagnosticato il diabete, dipendevo ancora dalle iniezioni e soffrivo di ipoglicemia quasi tutte le notti. Era davvero estenuante. Ora, il microinfusore è in grado di prevedere questi problemi e di notte il mio telefono squilla se la glicemia si abbassa, così mi sveglio e bevo del succo. La maggior parte delle volte, grazie a questo, riesco a dormire più a lungo.

Ma la parte più difficile del convivere con il diabete non è qualcosa per cui posso usare l'intelligenza artificiale. È ricordarmi di portare sempre con me tutto il necessario: a scuola o per una lunga giornata di qualsiasi attività.

A volte uso l'IA per la scuola. Trucchi mnemonici quando studio per un esame, idee per iniziare un progetto. È uno strumento molto utile a questo scopo. Però non so esattamente come la userò in futuro. Un giorno vorrei diventare endocrinologo, quindi mi aspetto che si presenti un'opportunità, visto che la uso già per gestire il mio diabete. So che altre persone temono che l'IA prenderà il sopravvento sul mondo. Io non la penso così. Credo ancora che abbiamo il controllo su di essa e penso che i benefici superino i rischi.

Non so esattamente come utilizzerò l'intelligenza artificiale in futuro. Vorrei diventare endocrinologo un giorno, quindi mi aspetto che qualcosa emerga, visto che la sto già usando per gestire il mio diabete.

L'inventore

Kreshev, 18 anni, Ontario, Canada

• Avete qualche consiglio per gli altri bambini?

  "Con miliardi di dollari investiti nell'intelligenza artificiale attiva, è chiaro che iniziativa, autonomia e capacità di autogestione sono tra le competenze più importanti che si possano sviluppare."

Da bambino, ho sempre amato costruire cose: set Lego, mondi di Minecraft e poi videogiochi con Scratch. Creavo un piccolo gioco, lo pubblicavo perché altri bambini ci giocassero, leggevo i commenti e lo miglioravo. Poi, quando ho iniziato le superiori, ho dovuto dedicare molto più tempo allo studio e, onestamente, volevo solo costruire cose. Così ho iniziato a cercare modi per ottenere buoni voti studiando di meno. La Khan Academy stava assumendo un insegnante basato sull'intelligenza artificiale, ma c'era una lunga lista d'attesa, quindi ho pensato: perché non crearne uno io?

Dopo mesi passati a lanciare progetti a caso, ho creato un tutor basato sull'intelligenza artificiale chiamato Aceflow. Puoi fornirgli qualsiasi tipo di materiale che userebbe un insegnante: una videolezione di 30 minuti su YouTube, un post di un blog, un PDF di un libro di testo o delle slide di una presentazione. In questo modo, Aceflow genererà un numero infinito di esercizi, con un tutor virtuale che spiegherà gli argomenti nello stesso modo in cui li spiegherebbe un insegnante. L'ho creato inizialmente per me stesso, l'ho mostrato ai miei amici e poi l'ho pubblicato su TikTok. Ha ottenuto tantissime visualizzazioni e migliaia di utenti.

Temevo che la gente lo considerasse un imbroglio? In realtà, no. Sapevo come difenderlo: questo strumento non è poi così diverso dalle famiglie benestanti che assumono tutor costosi, con la differenza che è accessibile a tutti. Questo aspetto era importante per me. In terza media, un insegnante mi affidò la gestione di una piccola classe di informatica composta da circa 30 bambini con bisogni speciali e, una volta ricevuta l'attenzione individuale, questi ragazzi creavano giochi che nessuno si aspettava. Questo mi convinse che i bambini sono capaci di molto più di quanto si immagini e che l'intelligenza artificiale può contribuire a estendere questo livello di attenzione individuale a tutti. Ciò apre un'enorme gamma di possibilità.

Il mio primo progetto di insegnamento sull'IA mi ha aiutato a ottenere incarichi part-time presso BenchSci (una delle più grandi aziende di IA del Canada) e Simple Ventures (una società di investimento). Più recentemente, sono entrato a far parte di un laboratorio di IA al MIT; ho tenuto un corso sugli agenti di IA insieme a un professore del MIT; e ho lanciato CheetahPrep.com , una piattaforma di preparazione al SAT che utilizza l'IA per adattarsi a ogni studente.

In generale, sono ottimista riguardo all'impatto dell'intelligenza artificiale sull'umanità, ma quando la prima reazione degli altri bambini è la paura, penso che anche questo sia un indicatore significativo. Ci ricorda che dovremmo essere entusiasti del futuro pur rimanendo consapevoli dei rischi dell'IA e lavorare insieme per garantire che l'IA sia al servizio dell'umanità.

Correzione (13 agosto): Una versione precedente di questo articolo riportava erroneamente l'età di Kryshev. Aveva 18 anni al momento della pubblicazione.